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愉快的暑假开始啦！暑假不仅是休息期，也是黄金阅读期，还是自主管理、自主学习等自我教育的实践体验期，让我们一起争得“阅读章”“古诗积累章”和“习作章”吧。

那，这个暑假怎么过？一起来看看我们的特色实践清单吧！

模块一：习惯养成

1.读书：每天坚持阅读一本必读书目或自选书目至少30分钟。

2.练字：每天坚持练字，可以在字帖上临摹。

3.保持上学期间养成的早睡早起、早晚刷牙、饭前便后洗手、整理床铺等好行为。

模块二：古诗积累

1.《经典诵背表》上31首古诗，按照每天至少一首积累背诵，背过后请家长认证，在《古诗积累表》上签字。

2.积累背诵老师推送的古诗词，背过后同样记录在《古诗积累表》上，请家长认证签字。

低年级：推送《关于四季的好诗、好词》；

中年级：推送《60首描写夏天的古诗》；

高年级：推送《重温苏轼诗词，感受人生百味》。

3.每周日集中将《古诗积累表》拍照发到群中，大家可以相互鼓励、相互学习呦。

4.举行“家庭诗词大会”。假期第四周时，我们将用一个周的时间，所有班级组织进行“家庭诗词大会”。由孩子们自己出题，形式也自己定（从报幕、评委、参赛人员、成绩公布等等环节，都自己找家庭成员参与，包括爸爸妈妈、爷爷奶奶、兄弟姐妹、朋友同学等等。推荐大家看看《中国诗词大会》，也可以进行形式上的创新呦~）。孩子们跟父母来一场诗词大PK，录制成视频，发到群中，也可以发到抖音上呢！我们来比比谁家的诗词大会现场更热烈吧

模块三：古诗积累

1.必读书目。每两个周至少读完一本必读书目。计划如下：

一年级：

第1.2周，读完《小鲤鱼跳龙门》，自读其他绘本等课外书。

第3.4周，读完《孤独的小螃蟹》，自读其他绘本等课外书。

第5.6周，读完《一只想飞的猫》，自读其他绘本等课外书。

第7.8周，读完《“歪脑袋”木头桩》，自读其他绘本等课外书。

二年级：

第1.2周，读完《安徒生童话》，自读其他绘本等课外书。

第3.4周，读完《格林童话》，自读其他绘本等课外书。

第5.6周，读完《稻草人》，自读其他绘本等课外书。

第7.8周，自读喜欢的绘本和其他课外书籍，至少读完一本。

三年级：

第1.2周，读完《中国神话故事集》，自读其他喜欢的课外书籍。

第3.4周，读完《希腊神话故事》，自读其他喜欢的课外书籍。

第5.6周，读完《世界经典神话与传说故事》，自读其他喜欢的课外书籍。

第7.8周，自读喜欢的课外书籍，至少读完一本。

四年级：

第1.2周，读完《聪明的牧羊人》（上），自读其他喜欢的课外书籍。

第3.4周，读完《聪明的牧羊人》（下），自读其他喜欢的课外书籍。

第5.6周，读完《田螺姑娘》，自读其他喜欢的课外书籍。

第7.8周，读完《老人的智慧》，自读其他喜欢的课外书籍。

五年级：

第1.2周，读完《童年》，自读其他喜欢的课外书籍。

第3.4周，读完《爱的教育》，自读其他喜欢的课外书籍。

第5.6周，读完《小英雄雨来》，自读其他喜欢的课外书籍。

第7.8周，自读喜欢的课外书籍，至少读完一本。

六年级：

自选合适的、喜欢读的课外书籍阅读，每两周至少读完一本书。

2.其他课外书籍。

自己选择喜欢的书籍进行阅读，可以参考老师发的《年全国中小学暑期分年级阅读推荐书目》，也可以让爸爸妈妈带你去书店选。如果选读的书籍能够涉及到不同的种类那就更棒了呦~

3.阅读后做的事：

每读完一本书，就用自己的方式介绍一下，可以声情并茂地朗读一下喜欢的片段，可以介绍里面喜欢的人物，可以介绍整本书，可以介绍其中的一个章节，也可以讲述令自己感动的情节等等，就用自己的语言把你的感受讲述给大家听，就像我们的“课前三分钟”一样呢！低年级的同学可以跟大家分享分享你读的绘本故事。

在双数周（第2.4.6.8周）的周末，就将你的感受录制成抖音视频分享给大家吧！期待听到你们的心声~~如果你还想通过制作手抄报、人物卡片、思维导图等方式来呈现自己的阅读成果，也是可以的呦。

模块四：观察记录暑假你一定会去很多地方、做很多事吧？这些经历也一定会给你留下不同的感受，就让我们用眼睛、用耳朵、用手、用心去经历生活，然后用笔记录下这些弥足珍贵的真情实感吧！

注：以下事情至少选做一项，也可以做相关的其他事情，用心感受最重要~

低年级：大自然美妙的声音

（1）清晨，到附近的树林或小区里听一听鸟儿的鸣唱。

（2）午间，打开窗户听一听蝉儿的鸣叫。

（3）下午，到楼下小花园里听一听雨点打在树叶上发出的沙沙声或风拂过树叶的哗哗声。

（4）夜晚，听一听花圃里或草丛里虫儿们开的音乐会。

写作要求：观察时可以借用父母的手机拍下来或者录下来，然后用连贯的几句话描述一下听到的美妙的声音。

中年级：有趣快乐的经历

（1）学会下军旗、五子棋等简单的棋类。

（2）和爸爸妈妈去果园摘一次葡萄或其他水果。

（3）约两三个小伙伴痛痛快快地打一次水仗。

（4）到科技馆体验科学的乐趣和魅力。

（5）学会利用废旧物品做一两样小制作。

（6）用橡皮泥捏一个你最喜爱的童话人物。

写作要求：仔细回忆自己的经历，将经过写出来，写出有趣和快乐。

高年级：这样观察有意思

（1）考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的导游图册。

（2）与爸爸妈妈一起去挑西瓜，学会通过观察颜色、辨声等方法挑出好西瓜。

（3）学会一个科学小实验，尝试写写实验报告，体会科学的奇妙，探究科学奥秘。

（4）透过窗户观察雷雨的全过程，观察雨后的彩虹。

（5）到附近的公园里仔细观赏荷花、荷叶，并结合描写荷花的古诗、优美片段的文字，体会荷花的高洁。

（6）观察几种夏日的昆虫，查找相关资料，用照片加文字的方法制成自己的《昆虫记》。

写作要求：仔细观察生活，可以用相机记录下自己所观察的事物，按照一定的顺序写写观察所得。（可以把照片贴在作文纸上，比比看看你写的跟观察到的是否一样）

注：作文可以随时写，只要你做了相关的事情了，就可以及时动笔留住当时的想法与感受。写完了就发到群中与大家分享吧，让大家一起感受你的快乐和收获！作文要保留好呦！开学第一周，老师就会收上来，其中好的文章老师也将收录在咱们新学期第一本《学生习作集》中，希望看到你的大作~

模块五：影视欣赏

亲情共赏：与家人一起观看一部电影（以下推荐的影片或栏目），在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，也可以试着写下来。

低年级：（备注：至少观看3部）

一年级观看影视节目：

电影：《大闹天宫》《你看起来很好吃》《三个强盗》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》

电视节目：《芝麻开门》《汉字英雄》《蚂蚁斗大象》《一年级》《漫话天下》

二年级观看影视节目：

电影：《宝葫芦的秘密》《愤怒的小孩》《大鱼海棠》《七个小和尚》《藏獒多吉》《霸王龙》《精灵鼠》《可爱的蓝精灵》《乌兰其其格》《海绵宝宝》

中年级：（备注：至少观看4部）

三年级观看电影：《听见天堂》、《疯狂原始人》、《追梦女孩》、《疯狂动物城》、《绿野仙踪》

四年级观看电影：《少女奥萨玛》《亲爱的》《冲出逆境》《冲出亚马逊》《龙猫》

推荐电视栏目：《朗读者》《最强大脑》《百家讲坛》《探索》《中国诗词大会》

高年级：（备注：至少观看5部）

观看电影：《阿甘正传》《红海行动》《恰同学少年》《奇门遁甲》《当幸福来敲门》

推荐电视栏目：《最强大脑》《经典永流传》《中国诗词大会》《新闻联播》

编辑：赵园园

审核：张峰

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